Aktifitas gerak berirama merupakan aktifitas gerak yang dilakukan oleh perorangan maupun kelompok secara berirama, dengan menggunakan otot-otot besar, yang bertujuan untuk memeliharan kebugaran tubuh, dan tujuan lain yang relevan, serta penggalian nilai-nilai lain yang terkandung didalamnya. Merancang gerakan dalam aktifitas gerak berirama melibatkan hal-hal sebagai berikut : 1. Langkah dasar (basic steps) ; march, jog, skip, lunge, jumping jack, knee lift dan kick merupakan tujuh langkah dasar dalam aktifitas gerak berirama. Langkah dasar ini dapat dilakukan secara high atau low impact. Selain itu, dapat juga dikembangkan dengan teknik langkah lainnya yaitu langkah chasse, charleston, mambo, pendulum dan pony. Langkah dasar dapat dipadukan dengan gerakan ayunan lengan dan tangan sebagai variasi gerakan dalam gerakan pemanasan, inti dan pendinginan. 2. Gerak dan ayunan lengan 3. Interpretasi musik/irama ; pemilihan musik dapat berpengaruh terhadap irama dan tempo dalam bergerak.

Olahraga renang merupakan alat pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, juga merupakan upaya mempelajari manusia bergerak. Pilih salah satu gaya renang yang akan dipelajari. Cari informasi tentang tiga gaya renang yang berbeda dan identifikasi teknik dan peralatan yang digunakan untuk tindakan penyelamatan di air, gerakan kaki, ayunan lengan, cara pengambilan napas renang gaya bebas dari modul ini atau sumber media cetak lain atau elektronik atau teman yang sedang melakukan kegiatan. Secara bergantian, saling bertanyalah tentang hal-hal yang berkaitan dengan keterampilan teknik dasar tiga gaya renang yang berbeda, teknik dan peralatan yang digunakan untuk tindakan penyelamatan di air, gerakan kaki, ayunan lengan, cara pengambilan napas renang gaya bebas, termasuk manfaat permainan renang terhadap kesehatan dan otot-otot yang dominan dipergunakan dalam renang gaya bebas serta sikap apa yang dapat dikembangkan dalam pembelajaran melalui renang terhadap pribadi peserta didik Materi renang ini harus kalian pelajari dengan mengedepankan sikap kehidupan beragama (berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan),mencerminkan sikap dan perilaku sportif, bertanggung jawab dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran serta menjaga keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar juga menghargai perbedaan karakteristik individu dalam melakukan berbagai aktivitas fisik, menunjukkan kemauan kerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik, toleransi dan mau berbagi dengan teman dalam melakukan berbagai aktivitas fisik, disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik, mau menerima kekalahan dan kemenangan.

Statistik inferensial adalah statistik yang digunakan untuk keperluan menganalisa data dan hasilnya akan digeneralisasikan atau diinferesialkan kepada populasi dimana sampel diambil. Statistik inferensial sering juga dikenal dengan metode yang berhubungan dengan menganalisa sebuah data atau sampel kemudian sampai pada peramalan / pendugaan atau penarikan kesimpulan mengenai seluruh data induknya. Dalam statistik inferensial ada beberapa hal yang harus dilakukan seperti menduga parameter, memutuskan hipotesis sampai menguji hipotesis tersebut sebelum akhirnya mengambil kesimpulan. Meskipun sifatnya masih tidak pasti dan mungkin saja salah, statistik inferensial tetap memiliki beberapa manfaat yang bisa Ananda pertimbangkan seperti berikut ini. 1. Berangkat dari cara penggunaannya, maka statistik inferensial memiliki manfaat untuk menduga nilai populasi. Ketika Ananda melakukan pengukuran data dengan metode ini, maka dapat diperoleh hasil yang cukup akurat dan tepat sampai menggambarkan kondisi yang sebenarnya 2. Manfaat berikutnya dari statistik inferensial adalah bisa menjadi metode analisis yang sangat terstruktur, asalkan Ananda memahami teori peluang dengan sempurna, metode yang digunakan sudah teruji secara matematis sehingga bisa menjadi estimator yang tidak condong ke manapun. Kok bisa begitu? Karena memang formula statistik inferensial begitu rapi Ingin mengetahui kebenaran dalam sebuah asumsi yang menyeruak di kalangan masyarakat? Maka Ananda bisa melakukan uji hipotesis yang merupakan pengujian statistik. Uji hipotesis kerap digunakan untuk mengecek klaim yang beredar di kalangan masyarakat, sehingga membantu siapapun membuktikan sebuah pendapat yang dipercaya itu benar atau salah. Sebagai contoh misalnya salah satu klaim yang sering disebutkan adalah bahwa matematika merupakan mata pelajaran yang sangat sulit dipahami untuk siswa jenjang SMA. Untuk membuktikan klaim ini, Ananda harus mengambil beberapa sampel representatif dan kemudian melakukan perhitungan analisis nilai matematika dari sampel yang mewakilkan tersebut.

Salam Literasi, bagaimana kabar kalian hari ini? Semoga kalian selalu dalam keadaan sehat, ya. O,iya sudah terbiasakah kalian dengan ritme belajar di SMA? pastinya sudah, kan. Dalam beberapa bulan yang lalu kalian pasti merasakan banyak perbedaan sewaktu kalian masih di SMP, baik materi maupun tuntutan dalam pencapaian kompetensi kalian. Jangan pernah putus semangat, ya. Kalian pasti bisa. Yakinlah mimpi kalian akan terwujud setelah kerja keras kalian selama ini. Dengan kepercayaan yang lebih, menambah juga semangat dalam diri sendiri. Seperti kita ketahui bersama bahwa barang siapa bersungguh-sungguh, maka dia akan mendapatkan kesuksesan. Seperti sebelumnya dituliskan bahwa kalian telah menjumpai banyak materi baru di SMA. Begitu juga pada pelajaran bahasa Indonesia, yaitu kalian telah menjumpai materi teks anekdot. Masihkah kalian ingat, apakah teks anekdot? Ya, benar, teks anekdot ialah cerita singkat yang menarik, lucu, dan mengesankan. Apakah hanya sebatas itu? TIDAK! ada nilai-nilai yang hendak disampaikan dibalik cerita lucunya atau dapat dikatakan ada makna yang tersirat dalam teks anekdot. Seperti yang sudah kalian pelajari sebelumnya, yaitu mengevaluasi makna teks anekdot. Hal itu merupakan ciri khusus dari teks anekdot, yaitu sindiran di balik cerita lucunya terdapat nilai-nilai atau makna yang tersirat. Setelah makna yang tersirat kalian pahami benarbenar, pembahasan teks anekdot kali ini tentang struktur dan kebahasaannya. Sudah siap kalian? pasti siap!

Modul ini terbagi menjadi 2 kegiatan pembelajaran dan di dalamnya terdapat uraian materi, contoh soal, soal latihan dan soal evaluasi. Pertama : Perkembangan paham-paham demokrasi, liberalisme, sosialisme, nasionalisme, dan Pan-Islamisme Kedua : Nasionalisme di Asia- Afrika (India, Mesir, Philipina,dan Turki)